乡土地理是区域地理中的较小区域单元，是以区域“人地关系”的结构、过程、演变以及可持续发展为核心内容。通过本课程教学，一是教师将已有的乡土地理知识传授给学生,使学生了解、认识“家乡”；二是教师指导学生从实践中获取乡土地理的知识，使学生研究家乡。同时，乡土地理处在“国情—省情—乡情”教育链的最基础的地位，担负着“爱乡—爱国”教育的重任。 　　乡土地理以“区域地理原理”课为理论基础，以“区域分析与规划”课为方法论，以“世界地理”为背景，以“中国地理”为参照，是区域地理高度浓缩而且落实于实处的课程。乡土地理的区域是自己熟悉的或所在的区域，因此在区域选择上具有较大的灵活性，内容上也具有相应的灵活性。 　　乡土地理教学目的涉及三个方面： ⑴　提高学生进行乡土地理教学的能力。包括对乡土的地理测量与观察、地理信息的分析与处理、人地关系（PRED）的综合分析等方面的能力。 ⑵　提高学生处理乡土地理问题的能力。包括居住资源与环境评价、资源与环境开发和保护、个人行为对环境的影响等。 ⑶　培养学生家乡意识和从实践中创新的能力。从乡土地理感受生活的价值，从对乡土的感性认识中通过理性化思维获取原始创新意识。