大学英语课程介绍一、《大学英语》是一门综合性的公共课程，是一、二年级除英语专业以外的所有本科学生的必修课程。大学英语是以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。重点训练学生的文学欣赏、语言修辞和写作能力，扩大学生知识面，加深学生对社会和文化的理解，培养学生的分析鉴赏、逻辑思维和独立思考能力，巩固和提高学生英语口头和笔头表达技能。在专业培养过程中旨在训练学生综合英语技能，通过听、说、读、写、译五种技能的综合训练和回归，提高学生听觉能力，即席发言、连贯表达、辩论、演讲等语言运用的技巧与能力，使学生掌握阅读技巧，提高阅读速度、扩大词汇量、培养词义辨析能力；提高归纳、总结主题与写作能力，使学生具有较熟练的交际能力。尤其是提高阅读理解、语法、修辞与写作能力的课程。二、《大学英语》的特色表现在引导学生分析文章的结构、主题、语言特点、修辞手段及写作技巧的运用，提高学生的分析鉴赏能力、对语言文化的领悟力和敏感力及语言运用能力，陶冶情操。每课的练习项目多，覆盖面宽，涉及到词汇辩异、构词法手段、修辞方法、翻译技巧、用英语释义、写作技能的培养。注重培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯，引导学生自己用英语写注释、作笔记，学会利用图书馆查找有关参考书和工具书为学生进一步继续学习打下基础。目前我们采用的教学方法是传统的课堂教师主讲与现代化教育手段相结合的方式，在学校的大力支持下，改革原来大班满堂灌”的大学英语教学模式，逐步转向基于计算机、网络技术、教学软件进行教学的个性化、自主学习模式上来。三、大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。四、我校大学英语课程根据教育部颁布的《大学英语课程教学要求》和学校的实际情况组织教，教学过程中使用分级教学，课程共分二个级别。A级课程共288学时，14学分,适用于普通本科学生。B级课程共432学时，20学分，适用于国际经济与贸易、电子商务、对外汉语等专业。五、大学英语教学部是一支充满朝气、积极进取、迅速成长的队伍，目前在岗36人。学历结构上，具有硕士学位的29名，占80.6%。职称结构上，具有高级职称的老师8名，占22%。中级职称22名，占67%，助教7名，占21%。45岁以下的中青年教师占88%。年龄上形成一个比较合理的老、中、青年龄结构，既有教学经验丰富的老教师，也有年富力强的中年骨干教师，同时还有一大群爱岗敬业充满活力的青年教师。学缘结构上，教师们分别来自于厦门大学、北京师范大学、西安外国语学院、华东师范大学、上海师大、福建师范大学、福州大学等，形成一个较理想的学缘结构。六、在课程组教师的共同努力下，我校大学英语课程建设取得了巨大的成效：大学英语教学部教学质量不断提高，四级通过率从2003年的18%到2010年的79.76%，学生参加全国大学生英语竞赛成绩年年刷新。我校连续八年组织学生参加“全国大学生英语竞赛”，学生成绩逐年进步。近几年来获全国特等奖5人，一等奖32人。参加全国“CCTV杯”演讲比赛获省二等奖3人，三等奖10人，优胜奖11人。2005年大学英语课程被评为校优秀课程。2010年，大学英语课程被评为泉州师院首批教学团队之一。新形势下，大学英语课程面临着新的挑战。为了积极推进大学英语教学改革，顺应教育部提出的大学英语“网络化”、“个性化”改革的方向，我校大学英语课程组正在努力把大学英语课程建设成为具有现代化教学理念、先进的教学方法、先进的教学设备、一流教学管理的示范性课程。